本文目录

• 08届里的闫肃的资料
• 闫怀礼儿子叫什么名
• 闫肃儿女是干什么的
• 鲁迅：不“捧杀”，也不“棒杀”，因势利导，每一个孩子都是天才

08届里的闫肃的资料

姓名：闫肃
生日：1985.12.14
星座：射手座
血型：O
身高：180
体重：67
籍贯：河北唐山
民族：汉
毕业院校：同济
兴趣爱好：
唱歌、街舞、看电影
特长：街舞、搞笑（冷笑话）
演出经历：07年我型我秀全国四十强

闫怀礼儿子叫什么名

闫肃。闫肃是著名词作家、文学家，河北省人。生于1930年。他是电视剧《西游记》曲的词作家。他早期的歌剧《江姐》很有名气。

闫肃儿女是干什么的

　　阎肃儿子名字叫阎宇，人生阅历极其丰富，在大学三年级时创办自己的服装厂，后来又放弃经商，成为一名银行副行长。 阎宇，男，着名文学家、剧作家。
　　女儿闫茹，是导演！

鲁迅：不“捧杀”，也不“棒杀”，因势利导，每一个孩子都是天才

鲁迅是我国著名的文学家、思想家和教育家，他不但是我国现代文学的开创者，还为我国的现代教育作出了重要贡献。

鲁迅特别关心孩子的成长，对于孩子的教育，他指出 “ 捧杀 ” 和 “ 棒杀 ” 是扼杀儿童的两种常见的方式。

所谓 “ 捧杀 ”，就是过分地宠爱、溺爱，或者不顾实际的拔苗助长，使孩子不能够 健康 地成长。

而 “ 棒杀 ” 则是指对孩子的教育方式简单粗暴，不能够循循善诱，往往使孩子产生逆反心理，最后，亲子关系越来越糟，最终给孩子和家长都到来伤害性后果。

这两种教育误区，在很多家长身上或多或少都存在，能够做到不 “ 捧杀 ” 也不 “ 棒杀 ” 的家长可谓是合格的好家长。

一、“ 捧杀 ”

鲁迅49岁，儿子周海婴出生，老来得子的鲁迅，对儿子非常疼爱，无论多忙，他都要亲自照顾小海婴，经常抱在怀里爱不释手。

有人说他太溺爱儿子，为此，鲁迅写了一首诗：“ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”

鲁迅对儿子是：爱而有度，严而有格，值得我们每一个当代家长学习。

想起昨天网上看到一个故事，一个妈妈，总是对儿子说 “ 你很棒！”，即使孩子做错了事情，考试一塌糊涂，妈妈依然是 “ 你是最棒的！”

导致孩子上学以后，一点负面的语言都会严重受挫，和同学老师关系处理不好，每天都不开心。

甚至在一次画画比赛中，没能拿到第一名，质问评委，评委一副无奈的表情后，男孩将第一名的画撕得粉碎。

这个母亲的教育方式就是最典型的 “ 捧杀 ”，她想用夸赞、表扬，想激励孩子变得优秀，然而，却事与愿违。

现在身边经常会看到爷爷奶奶辈，对孙子爱护有加，见面就夸孩子 “ 真棒 ”，然后给一个大拇指，我能够理解，爷爷奶奶们，也是出于一片 “ 好 心 ”，可是无厘头的 “ 你真棒！” ，“ 真聪明 ” ，对孩子的影响，他们是看不到的。

孩子会想：我不用做任何事情，就可以“ 很棒 ”，不用付出努力，就是他们（爷爷奶奶、爸爸妈妈）心中的好孩子。

这样，孩子会 “ 走捷径 ”，不想付出，还想要 “ 奖赏 ”，现实中，达不到，就会受伤、受挫。

樊登说： 用肯定结果和天赋的方法，孩子就会变成一个固定型思维的人。

夸孩子，不是不可以，比如：要肯定孩子的努力，不要强调结果；如果孩子有进步，表扬要尽可能地具体到某一个点，而不是全部；要夸修养、礼貌，不要夸长相、聪明。

二、“ 棒杀 ”

其实，简单粗暴地解决孩子的问题，大多是以前的方法，不过现在只是程度不同罢了。

现在，家长和孩子发生冲突，忍无可忍的情况下，也会动手打，关禁闭，或者冷战，可是，这样棍棒教育的效果就是：沟通不畅，孩子逆反，甚至直接对家长关上心门，长期堆积，会造成严重的伤害性后果。

记得小时候，我们班里有一个男孩，家里是兄弟三个，他老大，基本属于那种放羊型的孩子。

由于家里经济条件不好，经常在学校骗吃骗喝，给了就是他朋友，不给他就欺负同学的那种。

被欺负的同学，家长找上门，他爸不问缘由，就把他用绳子吊起来，抽打，求饶、认错后结束，可下次照样不改。

长大后，好多年没有音讯，突然有一次听说，他在景区抢劫，被抓，后来又打架、杀人，总之，就是一个不省油的灯，现在死活不知。

过去，没有教育意识的情况下，家长只知道在孩子犯错后，用惩罚的方式，让其改正、变好。

可是， 很多事实证明，越惩罚，越严重；儿童教育，病根，其实是在心里 。

只有做好心理疏导，了解表象后面的真相，对症下药，才能彻底根除，而不是简单的棍棒体罚。

三、因势利导

我国著名的词作家、剧作家闫肃在教 育儿 子方面的经验，值得我们现代每一个家长学习。

闫肃的儿子闫宇，出生3个月就住到了姥姥家，姥姥觉得闫宇这么小就不在父母身边，于是就对他特别关爱，甚至到了有点溺爱的地步。

还有小姨和舅舅都非常喜爱闫宇，即使小家伙故意干坏事：往水壶里尿尿，甚至趁舅舅不注意，尿进舅舅嘴里，可他们觉得，男孩子，淘气、顽皮、撒野、犯浑都是正常的，姥姥一家全部包容了。

3岁后，闫宇到了幼儿园，打架成名，成了全园的“大王”，打同学，打老师，成了谁也制服不了的孙猴子。

面对这个被大家看成 “ 坏孩子 ” 的儿子，闫肃觉得应该好好教育孩子了，不能再继续这样下去了。

换了一家幼儿园，闫肃对儿子说：“ 只要你三天不闯祸，我就请你吃饺子（饺子是儿子的最爱）”

美食 加奖励还是挺有效果的，闫宇果然收敛了许多。

闫肃又发现儿子喜欢玩蛐蛐，于是就陪着儿子一起玩，还经常抽时间给儿子抓蛐蛐。

就是这斗蛐蛐，闫宇不再热衷打架，还对蛐蛐的相关知识产生浓厚兴趣，慢慢的，在闫肃因势利导的教育下，儿子不仅课外知识丰富了，还发展了 体育 运动，后来又将 “ 斗志 ” 逐渐转移到学习上，考大学时，闫宇取得了全校文科第一的好成绩。

当别人都认为儿子是个坏孩子时，闫肃始终相信他是个好孩子，他没有放弃，而是与孩子做朋友，一起玩，慢慢了解后，因势利导，才成功扭转了一个 “ 坏孩子 ” 的命运。

调皮的孩子并不是缺乏智慧，而是智慧的力量发挥到了错误的地方，只要能正确引导，“ 调皮 ” 就会转化为他们的天赋。

“ 棒杀 ”与 “ 捧杀 ”，“ 棒 ”从“木”字旁；“ 捧 ” 从 “ 提手 ” 旁。方向相反，前者向下，后者向上，却目的相同，都是扼杀了孩子的天性，阻断了孩子的 健康 发展。

马克思说：为了孩子，我们的举动必须温和而慎重！

成功的家庭教育，来自于父母对孩子的深入了解，接受、尊重和相信孩子 ， 而不是简单或粗暴地解决孩子成长过程中的问题。

希望我们都能真实地探测孩子的内心和天赋，不 “ 捧杀 ”，也不 “ 棒杀 ”，因势利导，挖掘并协助开发孩子的天赋，相信每一个孩子都是特别的天才。