本文目录
绘本《勇敢做自己》，适合几岁的小孩看
《勇敢做自己》适合三岁小孩看，这个绘本色彩斑斓些，图片也非常的生动。从一个普通鱼的眼睛然后去观察大海里面的颜色以及形状，在不一样的鱼出现之后，可以发现每一种鱼都有不一样的地方。在认识到自己是独一无二的同时，每一条鱼都在勇敢的去做自己。在和孩子读绘本的时候孩子会有很多的问题，有些孩子会觉得这些鱼特别的搞笑，做法也不一样。
相对于这些问题家长一定要学会去解答，而且孩子在被这里面的画面所吸引的同时家长也一定要学会去让孩子认知这些鱼。每一个孩子在看绘本的时候都会有好奇心，而且要让孩子在绘本里面学习到更多的知识。这个绘本从色彩的搭配上面就会让人觉得特别的温暖，在感受爱和自由的同时也能够感受这里面很多的故事。
细腻的故事
在经过巧妙的对比之后，可以发现这里面的画面特别的细腻故事。用第一人称的方式把大家带到鱼儿们所看到的世界里，在看到了这些事物的描绘时，也让大家感受到这里面的故事特别的美好。在这些简单而又坚定的文字里面，让每一个人都能够坚定着去做自己，相信这也会给很多的孩子带来一个教育意义。让每一个人都能够独立的生活，并且去拥有生活上面的美好。
坚定自己的人生
勇敢才能够去成长，在做自己的过程中，每一个人都能够去寻找到自己生活上面的意义。在变得越来越优秀的同时，相信大家也可以对自己的每一个人生负责。孩子能够在自己的生命中找到价值，也可以找到更加适合自己的人生方向。相信在这样的成长过程里，他们会获得更美好的人生。而且也希望每一个人都能够在教育孩子的同时，让孩子可以坚定自己的人生，也可以坚定自己想要做的每一件事情。
《独一无二的你》|浅析孩子懂得正确“自我评价”的重要性！
小鱼丹尼即将长大，爸爸妈妈把幸福人生的智慧分享给他，并告诉他：“在这个大千世界里，你是独一无二的。”带着父母分享给他的智慧财富，小丹尼开始了自己的 探索 ，当他见识了这个世界的色彩斑斓后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己。”
《独一无二的你》与《勇敢做自己》是美国琳达•克兰兹亲手绘制并编著的“美国经典自我、自主意识培养双绘本”。
本文将从绘本的呈现手法、观察角度、教育意义三个方面来展开探讨，希望对家长们有所帮助。
一、绘本的画面呈现有新意，能抓住孩子的好奇心，引起孩子视觉刺激，进一步引发孩子阅读的兴趣。
与普通的绘本内容呈现方式不同，这两本书的 主人公们都是石头彩绘鱼，它们色彩艳丽、形象夸张却又各有不同，背景图案是作者拍摄的真实景象（海底，海中，月光，蓝天等） ， 然后通过精心挑选将背景与彩绘相结合，拍摄成像，才呈现出最终的绘本图册。 这种彩绘搭配实景照片的方式营造出波澜壮阔的感官体验，增加了阅读的乐趣！
二、“双重感受”的故事结构设计，即能增强孩子阅读的主动性又注重了亲子互动性。
在两本书的故事结构前后呼应，分别从丹尼的出发与回程的角度，来展现作者想要表达的内容。其中，《独一无二的你》是描写丹尼带着父母叮咛，智慧和爱出发去 探索 世界，而《勇敢做自己》则是丹尼归程的所见所闻和丹尼的感受。
1.故事内容化繁为简，注重孩子阅读的主动性与亲子互动性。
故事内容采用为情景配文字的方式，他将道理完美的融入图中，等待孩子去观察现象、发现问题，提出问题，注重孩子的阅读主动性。
作者总结的文字精辟、简洁却又字字珠玑，用富含深意的人生哲理作为故事解说，需要父母用心感受，否则会忽视它的真正价值，或许这也是作者的真实意图“愿父母能停下急促的脚步，陪孩子共同用心赏析身边的世界”！
父母在与孩子共读时，虽然观察的是同一画面，却能各有收获，真正实现亲子的互动，思维的同频。 其实，“亲子共读”的最大特点就是“共”字，体现的是一种相互作用，而非知识与内容的单方传递，而这两本书完美的实现了这一点。
2.故事采用了“双重感受”的表达方式：既从小鱼丹尼的观察视角出发，又从父母的人生经验角度出发。不同的观察视角，既能满足孩子浅显的知识需求又能潜移默化的传递正确的价值观，使孩子理解正确“自我评价”的重要性。
绘本知识内容是 从孩子小丹尼的角度观察获得的，因此它更容易被孩子接收理解：比如，通过小鱼丹尼的角度仔细观察，孩子可以很形象的认识方向、形状、大小、颜色、白天与黑夜、多少、吵闹、安静、独一无二、与众不同、成群结队、独自畅游等概念。
绘本价值观内容是 从父母经验传递的角度以及父母对孩子的评价中获得的，而且这两本书中传递的价值观与画面内容统一，孩子通过父母的解读以及自己的想象力与共情力可以初步认识书中寓意深刻的文字意思，从而渐渐与父母建立一种共同的价值体系。
孩子正确的“自我评价”意识固然重要，但仍需尊重独特的发展趋势。
1、幼儿自我评价的发展与他们的认知水平密切相关。
2、幼儿的自我评价会从轻信并运用他人评价，即依从性评价发展到以自己体验为判断依据的独立性评价。
3、幼儿的自我评价会经历从只关注外部行为的评价到注重内心品质评价的过渡。
4、幼儿自我评价带有情绪化特点，后逐渐转化为以事实规则为依据的客观评价。
也就是说，虽然我们知道孩子的自我评价，对成长有长远影响，但仍应该注重孩子的“自我评价”发展趋势，从提升认知出发，以引导为主要方式，避免单纯式的说教传递观念。
《 独一无二的你》与《勇敢做自己》这两本 绘本从提升孩子认知力入手，遵循孩子发育特点；又从父母对待孩子的态度出发，做了很好的行为指引。
通过小鱼丹尼的观察，能使孩子清晰的明白鱼群中每条鱼都有自己的特点，理解集体与个人的含义： 有的鱼成群结队，有的鱼独自畅游；有的鱼五颜六色，有的鱼朴素淡雅；有的鱼体型庞大，有的鱼小巧玲珑；有的鱼全身光滑、有的鱼尖刺遍体；有的鱼大吵大闹、有的鱼悄无声息……
丹尼回来后，与父母分享自己的见闻，丹尼父母笑容满面，听得全神贯注，并肯定孩子的话，同时告诉他相关的道理。
绘本给父母的教育指引： 我们要在孩子的成长路上做一个善于倾听的人，不要试图将所有道理通过说教的方式告诉孩子，而是鼓励他们去自己 探索 ，自己发现。
绘本给孩子的思维启发：世界 是有很多未知值得去 探索 发现的，每个人都是有自己特点的，我们应该尊重每个人的特点，因为它们身上都有值得学习的地方，也要勇于做自己。
1、父母应该重视正确引导对孩子“自我评价”在的重要性！
《奇迹男孩》中孩子奥吉因为自己的特殊长相在学校很难交到朋友，而唯一的朋友也“背叛了他”，他对自己产生了怀疑，开始否定自己的价值。这时，奥吉的母亲做了他最忠实的陪伴者，给了他勇于自我肯定的力量，终于他鼓起勇气面对众人的异样评价，最终凭借自己的善良聪慧，获得了友谊与爱。
因此，在孩子成长早期，父母对孩子的正确引导有着至关重要的作用。
2、父母在孩子成长路上要敢于放手，让孩子勇敢做独一无二的自己！
小鱼丹尼象征的就是正在成长的孩子，他们终将离开父母去 探索 属于自己的世界。 丹尼的父母勇于放手，让丹尼勇敢做自己 ，在孩子成长时，真诚地把幸福人生的智慧分享给他，又鼓励他勇敢的去 探索 。当孩子期待与我们分享时，耐心倾听，重视鼓励与沟通的方式，潜移默化的给孩子树立正确的观念。
绘本课 《独一无二的你》
绘本之所以受孩子们喜欢，不仅是因为图画，还有文字间暖暖的温情。我们的第n次绘本课。《独一无二的你》
课程结束后，我们又有了一系列实践活动二：动手做一做，独一无二的自己。剪出自己喜欢的形状，写下自己的优缺点。
系列课第三：分享虽然优缺点，但独一无二的自己。
附：学生部分作品。
系列课第四：成果展示：
最后，附上绘本一些原文，并不仅仅只对学生有启发，对每一个人都有启发。
嗯幼儿园绘本独一无二的你的书的读后感
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
支付宝扫一扫
微信扫一扫
