本文目录

• “学不可以已”是什么意思
• “学不可以已”的意思是什么
• 学不可以已已是什么意思 劝学原文理解
• 学不可以已的意思
• “学不可以已”，怎么读是什么意思
• 学不可以已意思
• 学不可以已，是什么意思
• 学不可以已什么意思
• 学不可以己的意思

“学不可以已”是什么意思

学不可以已。

开篇“君子曰：学不可以已。”这不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子》著作的第一句。荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。

“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在著作中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题。

文学鉴赏：

这篇文章各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题，而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如，文章的第一句写道：“君子曰：学不可以已。”这既是全文的一个中心论题，也是第一段所要开始阐述的内容。

而后面的“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了首段的中心思想。

又如用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来说明个人独自冥思苦想远不如学习有益，又列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻，而后有力地小结道：“君子生（性）非异也，善假于物也。”

在这里，荀子从他的“性恶论”观点出发，指出君子的天性也是恶的，其所以不同于众人，就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行，以改变自己的不良天性。这个“物”字就从“舟楫”“舆马”之类，变成了学习的内容，文字也就逐渐深化了。

这里举的两个例子，都是首尾相互照应的，也有一些段落，只在段首揭示该段中心，或者只在段末予以适当概括。总之，目的相同而方式却并不死板。先秦诸子的哲理散文，一般都比较难读，荀子这种谨严、朴实的写作方法，对帮助读者掌握各段文章的基本内容，是十分有效的。

“学不可以已”的意思是什么

• 已是停止的意思

• 意思是知识的积累来源于日常的点滴，而不能够在短时间内求得看见成效。
  出自——东晋诗人陶渊明的名句。
  原文：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
  译文：勤奋学习就像是春天里刚发芽的幼苗，平时看起来没有在增长，但其实它每天都在成长；懒惰怠慢学习就像是磨刀的石头，虽然平时看不见有什么损耗，但其实它每天都在亏损变薄。
  陶渊明（352或365年—427年 ），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
  曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。
  陶渊明是中古时代的大思想家。他的文学思想是魏晋南北朝文学思想的重要组成部分。他对真的理解，既注重历史与生活的真实，更注重思想情感和襟怀抱负的真实，是较完美的艺术真实。同时，他对自然的理解也表现其文学思想的独特性。
  他不言教化、不事雕凿,注重情感的自由抒发,注重诗文的自然天成,这是一种非常高的境界。然而，无论是提倡艺术真实，还是推崇文学的自然，都是为了酣畅淋离地表现人生。
  扩展资料：
  陶渊明劝学故事：
  相传陶渊明归隐后，一天，有个少年向他求教：“先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法，敬请传授，晚辈不胜感激。”陶渊明听后，大笑道：“天下哪有学习妙法？只有笨法，全靠下苦功夫。”
  陶渊明见少年不懂他的意思，便拉着他来到稻田旁，指着一根苗说：“你蹲在这儿，仔细看看，告诉我它是否在长高？”少年注视良久，不见禾苗往上长，便说：“没见长啊！”陶渊明反问到：“真的没见长吗？那么，矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢？”
  陶渊明见少年低头不语，便进一步引导说：“其实，它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。读书求学也是一样的道理。”接着，陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年：“那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢？”“是磨成这样的。”
  少年答道。“那它究竟是哪一天磨成这样的呢？”少年摇摇头。陶渊明说：“这是我们大家天天在上面磨刀，磨镰，日积月累，年复一年，才成为这样的，学习也是如此.如果不坚持读书，每天都会有所亏欠啊。”
  少年恍然大悟，向陶渊明行了个大礼说：“多谢先生指教，学生再也不去求什么妙法了。请先生为我留几句话，我当时时刻刻记在心上。”陶渊明欣然命笔，写道：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
  参考资料来源：百度百科—陶渊明
  16

学不可以已已是什么意思 劝学原文理解

1、学不可以已的已是停止的意思。

2、 “学不可以已”是《劝学》的中心论点，有两方面含义。

3、学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。

4、出处:《荀子·劝学》:君子曰:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

学不可以已的意思

学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。

出处：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”

扩展资料：

作者

荀子（前313－前238），名况，时人尊而号为“卿”，赵国猗氏（今运城临猗）人，著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一。西汉时因避汉宣帝刘询讳，且“荀”与“孙”二字古音相通，故改称孙卿。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（今山东兰陵）令。荀子于五十年始来游学于齐，至襄王时代“最为老师”，“三为祭酒”。后来被逸而适楚，春申君以为兰陵令，春申君死而荀卿废，家居兰陵，在此期间，他曾入秦，称秦国“治之至也”。又到过赵国与临武君议兵于赵孝成王面前。最后老死于楚国。

解释

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水(xué bù kě yǐ yi 。 qīng，qǔ zhī yú lán，ér qīng yú lán；bīng，shuǐ wéi zhī，ér hán yú shuǐ)

解释：学：求学。以：让（它）。已：停止。

甲骨文中已通以 而以的字意母子脐带相连，后来通常引申为自恃。

学不可以已：有学问不能倚仗自恃学问大而欺人。

求学不可停止（即学习是没有止境的）。靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青;冰,是水凝结形成的,但比水更寒冷。

出处：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已。  

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

“学不可以已”，怎么读是什么意思

读音：；

解释：指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。

1. 出处：《荀子·劝学》；

2. 原文：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”

3. 单字解释：学：求学。以：让（它）。已：停止。

4. 甲骨文中已通以，而以的字意母子脐带相连，后来通常引申为自恃。

5. 相关成语：笃学不倦 笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

   好学不倦 喜欢学习，不知疲倦。

   力学不倦 〖解释〗力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

6. 作者：荀子（约公元前313－前238），名况，字卿，汉族，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。

学不可以已意思

意思是学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。
子曰：“学如不及，犹恐失之。”
译文
学习起来就像老赶不上一样，还生怕把学到的东西又丢掉了。
形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。　
孔子的自白给我们以“活到老，学到老”，“学海无涯苦作舟”的感觉。
而庄子却说：“人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，那是很危险的。知道了这一点而仍然要去追求知识，那就更危险了啊！”
这样说来，孔子岂不是危险又危险了吗？但他却做了圣人。
同样感到生命有限，学海无涯，儒者和道家的态度却是迥然不同，让我们看到在知识问题上儒道两家的明显分野。

学不可以已，是什么意思

1、《劝学》告诉我们，学习可以改变人的本性，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”意思是：君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

2、《劝学》告诉我们，要学习圣人善于借助于外物的道理。

3、《劝学》诉我们：学习要专心致志，注重积累，持之以恒的道理。“君子曰：学不可以已。”意思是：君子说：学习是不可以停止的。

扩展资料：

创作背景：

战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。

他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文，鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为，振兴礼义，制作法度，专心致志地去实践君子之道。

学不可以已什么意思

“学不可以已”的“以”是什么意思？
“学不可以已”，这里的“以”是介词，相当于现代汉语中的“把”，它后面的宾语“之”（代替“学习”），通常是省略的。

也就是说，这个句子原来是这样的：“学不可以（之）已”。翻译成现代汉语就是：“学习是不能把它停下来的。” (但，一般都简洁地翻译为：学习是不能停下来的。)

因此说，古文中的“可以”，是两个词，“可”是能愿动词，“以”是介词。现代汉语中的龚可以”则演变成是一个词了，只作能愿动词。
学不可以已的，已，怎么解释
学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的意思
在这里已是停止的意思
学不可以已什么意思
学习不可以停下来。

谢谢采纳 O(∩_∩)O~
学不可以已，怎么读？意思？
已：结束，放弃。

以：这里的“以”是介词，相当于现代汉语中的“把”，它后面的宾语“之”（代替“学习”），通常是省略的。

也就是说，这个句子原来是这样的：“学不可以（之）已”。翻译成现代汉语就是：“学习是不能把它停下来的。” (但，一般都简洁地翻译为：学习是不能停下来的。)

因此说，古文中的“可以”，是两个词，“可”是能愿动词，“以”是介词。现代汉语中的“可以”则演变成是一个词了，只作能愿动词。
学不可以已的“已”是什么意思
停止的意思

学不可以己的意思

学不可以已
意指求学不可以让它停止,即学习是无止境的.
出处：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.”