本文目录

• 怎样写字不累
• 练习写字，怎样让自己静下心来
• 教你怎样写字又快又好看的要领
• 写字与画字有什么区别
• 如何写字才能写的快
• 怎样写字算写得好
• 写字怎么发力
• 如何让写字下笔有力
• 写字漂亮的技巧是什么
• 孩子初三了写字潦草，上过书法班但不管用咋办

怎样写字不累

无论做什幺事情，定要用心地去做，不会感觉累，写字也一样，只要身投入，不但不觉得累，兴致也会倍增，坚持不懈，日久天长自会取得成效，否则还没写几个，就显出不耐烦，坚持不下去，这不是身在累，是心在累，半途而废，是打了退堂鼓。

练习写字，怎样让自己静下心来

回答这个问题前，首先得说说你对这事是不是感兴，如果不感兴趣，那就很难说，我年青时，出身在农村，那时可没有现在条件，人们贫穷，还没有意识到知识的重要，上学就是玩，虽然是个女孩子，上树掏鸟窝，下水摸鱼，什么都干，唯独不好好学习，记得老师叫我们练字，每次都是叫别人代写，我现在见别人一手好字就吞口水。

现在，人们生活富裕了，都在追求完美，有很多朋友开始书法，钢笔字学习，我去晨练时，遇见一个老人，每天一个水桶，一支水笔，在那如入无人之地，非常专注，在广场上练习，任何喧哗都与他无关。

我不知你是那个阶段的人，小孩和少年，一般是父母监督，青年就不同，现在玩的东西多，一方面要生话，忙于成家立业，一方面要广交朋友，心不静，如果是为了练习字而练习，时间不好安排，朋友一个电话就跑，明天再练吧！如果你有兴趣就不一样了，不是有首歌唱的好，我爱你，就像老鼠爱大米，真的有兴趣，你会一有时间就会去练，自动的安排在日程里。

老年朋友就不用说了，只是一个爱好，打发时间的工具，练习字成勾通的对像，生活质量表现出的兴趣也就不同，最后祝朋友们，生活阳光，万事如意。

教你怎样写字又快又好看的要领

浅说一二。不讲理论，只说道理和方法。

（一）拎清程序步骤――先写好，再求快。最主要的，就是把楷书的基础先打牢。东坡曾言：书法当自小楷出，岂有正（书）未能而以行、草称也？我赞同书法学习先由楷始的观点，楷书既像是骨，又像是胚，正书好了，上下左右、坐卧俯仰变成其他书体也才不会丑。

当然，先练楷书并非真理，比如，虽未经过楷书系统学习的人，但正书基础不错，字很规矩大方，也可以跳过楷书直入其它的书体。

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（二）书体的选择――优先选择行楷、行书。草书如立，行书如行，草书如走（跑）。由楷书转入其他书体，草书相对而言门槛稍高，法度技巧难于掌握，而行楷、行书入门相对简单，也便于上手。因此，想要把书写速度提上来，行书是比较科学的。

楷书写快起来，未必就是行书。别着急，由楷入行，还是要认真习学一下行书的法度技巧。行书的笔法、结构、结体，与楷书还是有较大差别的，先临一段时间的行书法帖，深化一下理论认识，调整培塑新的书写习惯，这样便于克服一些固癖动作，确保由楷而行不失法度的“平稳过渡”。

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（三）最有效的方法――大量抄写古文典籍。正书底子有了，行书的法度有了，剩下的就是真刀真枪的实干――抄书。抄书是有讲究的，为什么要选择古文典籍而不是报刊杂志？一是古文典籍自身所蕴藏的文化涵养，会更容易带你进入到雅而上的氛围，有的朋友笔墨之前必先净手，一个道理。二是便于认读繁体字。

临过帖的朋友都知道，逐字临与逐行临，感觉是不一样的。大量的抄书训练，不仅能强化单字结体的肌肉记忆和书写习惯，也更便于兼顾行气与章法，这个比对着一些《集字帖》来临写，效果要好的多。

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抱庸妄谈。（插图为抱庸硬笔习作）

写字与画字有什么区别

我淡点粗浅认识。

初学书法，首先要画字，其次是写字，再次才能进入书法阶段。

画字是写字的基础

画字，可以用笔画，可以用木柴棍画，也可以用手指头画，最后用笔画。总之，就是把写的字画熟，记熟。

写字，就是用笔了，或钢笔、或毛笔。现在人练书法，一般是指用毛笔者居多。

写毛笔字是有讲究的，因为是毛笔，是软笔，所以不好弄。

毛笔讲究笔法，露、藏、纽、转、绞，提、按、粗、细、湿、干，等等等等。

所以，欲先写字，必先画字。

写字是书法的基础

写字是指一般而言，具有普遍性。书法是指艺术而言，具有特殊性。

普遍性包含特殊性，特殊性基于普遍性。鉴于此，不能把一般的写字都认为是书法。书法是在写字的基础上完成的。

写字到书法还有一段很长很长的距离。要达到书法的高度，应先把写字的台阶码好，码结实，码稳当，一步一步来，一个台阶一个台阶上。

临帖也是为书法打基础

我说的临帖，是指临名家帖。比如历代推崇的四大楷书，魏晋、唐宋、明清名字行草书等。

临帖，不仅临形、临神，更重要的是得其味，即意趣。

现在有一个误区，把古人字临的像，书成作品就认为成功了。真正的成功，就是临了别人的，变成自已特色的就算成功。比如舒同、启功、刘炳森等现代书家。

因此，书法=画字+写字+临帖+创作。

我是知之行之，艺术领域创作者，敬请关注，早期发表过一些书法艺术方面的看法，大家可以共同探讨！

如何写字才能写的快

对于这个问题，那要看你写什么字体的字了。

一般写楷书字体，速度不会很快的，尤其是毛笔字，需要一笔一划地写，运笔的轻重缓急，书写的节奏，都需要把握的很准，因此，书写速度不可能很快。

即使是写楷书硬笔字，在熟练的情况下也要写的工整，速度也不宜太快。

写行楷或者行书的字体可以快一些，尤其是行书字体，有些笔画只有快速才能写出来韵味，写出效果。

再者，想把字写的快一点，除了正确的坐姿以外，还要求正确的握笔姿势，尤其是笔尖指向，这样，全身放松，写着才不累，书写速度自然就提高了。

还有，对于写行书，一定要掌握字的书写技法，做到熟能生巧，多加练习，书写速度就会慢慢提高上来。

怎样写字算写得好

一手好字是很多人很羡慕的，但是具体什么叫好，不能说是仁者见仁智者见智的事，但和我们的审美水平有很大关系。

对于一个阅卷老师来讲，干净，整洁，看着舒服，即是一手好字。

对于一个没有书法审美的人来讲，可能龙飞凤舞的江湖体是一手好字。

对于秀气的姑娘来说，赵孟頫的洛神赋是一手好字。

对于粗犷的汉子来讲，可能颜真卿的颜勤礼碑是一手好字。

最基础的，一手好字，起码要保证有基本的汉子规则，不管是楷书还是行书草书，不能乱写，不能随心所欲。

这个基础上，将就点画的质量，将就结构的精准，将就章法的惊艳。

所以 千万不要陷入江湖体的陷阱。

写字怎么发力

书法中的力与生活中所说的力是不同的，生活中的力可以用数量来衡量，书法中的力是指笔画运行在正确的轨道后，所表现出来的张力。

比如横画，写得过平过直，粗细均等，则如木棍放在地上，表现不出力，它在运行过程中，粗细和方向应该有所变化，有如森林中遒劲的枝角，充满生机与力量。

书法中的力有两种：

一种称骨力，有挺拔、劲健、痛快的特点，适用于北碑中的方笔及唐碑中的欧褚柳等风格。

一种称筋力，有凝练、婀娜、迟涩、沉着的特点，适用于北碑中的圆笔及唐碑中的颜楷。

表现在运笔上，举例而言，如写横画时笔杆由右渐向左倾，同时手腕由左渐向右翻动，就好像刮鱼鳞一样，有一种阻力，有一种腕势，有一种力量。

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如何让写字下笔有力

这个问题问得太好了，很多初学者因这个走过不少弯路。

一、对下笔有力要准确理解

我自己也有亲身经历。小时候练书法，很多老师看了说你这字没有力，要用劲、用力去写。当然这个指导意见没有错，但是也没有用，很笼统，也让人误解。

昨天有个小朋友到我工作室来写字，小小年纪也就中了写字“要用劲、要用力”的毒，大家看看就明白了，结果一场表演下来，把我的毛笔都差点折断。

额滴个神啊！

写字“要用劲、要用力”这句话很容易让人带偏，比如很多江湖书法家写字就是这个套路，写得咬牙切齿，毛笔笔根和宣纸剐蹭得哗哗作响，这其实不是“下笔有力”，这是“很受伤”！

二、那么写字怎么下笔有力呢？

现实生活中有力的东西，一是刀锋，二是锤子。其实在写字下笔入纸的时候，也有可以用这两种办法，就很容易把笔锋写得有力。

举例说明：

1、刀锋起笔

我这里是形象说法，专业说法叫切锋，就是入纸的时候像是刀切的一样，很有力道，如下图《晋 · 王羲之 · 丧乱帖》“顿”字首横起笔：

相比较一下《唐 · 陆柬之 · 文赋》中的“顿”字起笔力量就小了很多，见下图：

2、锤子起笔

专业上没有这个说法，归属于藏锋，但是在藏锋的时候有意夸张，如一个锤子落地然后运笔而行，如下图《宋 · 米友仁 · 题潇湘奇观图》中“垂”字长横起笔。

可以与《元 · 赵孟頫 · 千字文》中的“垂”字做个比较，这一长横，赵孟頫采用常规露锋起笔，力量小了很多，见下图：

三、综上所述

用上这两种办法，下笔写出有力道的字是不难，读者朋友们不妨试一试。

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写字漂亮的技巧是什么

骨。

写字重“骨”。有骨的字好看，无骨的字难看。

但是到了今天，其实90%的人，包括那些自诩为书法高手的人，写字无骨。

骨是什么？其实你可以这么理解，其本质就是字的最基本的结构。

你可以用一根钢笔，笔尖就那么粗，然后你写一个一平方尺那么大的字。

如果你能用这么细的笔划，去写好这么大的字，那你的字怎么写怎么漂亮。

为什么绝大多数人无法做到这样？就是因为他的字结构有问题。细笔、大字，那么结构上的一切的缺点就暴露无遗了。

写字就是这样。

浓墨重彩龙飞凤舞酣畅淋漓，它其实是把你的缺点给掩盖掉了，但是这种遮掩骗不过行家。行家法眼一开，就发现你是个妖孽。有肉无骨，让外行看个热闹还行，较起真来，那就剩两个字：丢人。

所以，写字漂亮的技巧，就是字的骨。有肉无骨的字，不值得多瞧一眼。

孩子初三了写字潦草，上过书法班但不管用咋办

写字是一项重要的语文基本技能，这种技能的形成是在语文学习中长期习练的结果。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是形成终身学习能力的基础。

养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是现代公民应有的基本素养。然而，随着电脑的普及，人们的书写观念发生了变化，很多学生对写字的重要性也是缺乏认识，书写潦草是普遍存在的现象。

如何有效地对学生进行写字教育呢？我来谈谈自己的几点看法。

一、了解原因。

每个孩子的情况不同，家长可以对孩子的心理状况、行为习惯等方面做出分析，预估孩子书写潦草的直接原因。通过沟通思想，交流感情，找到问题的症结，才能有的放矢，帮助孩子纠正书写习惯。

二、提高认识。

能够写一手规范、端正、整洁的字是一个人综合素质的体现。无论是从实际考试角度出发，还是从培养综合素质角度考虑，写好字都是势在必行。要让孩子懂得“写一手好字，幸福一辈子”。

写字的好处不仅仅是实用，更重要的是在于练习写字的过程，实际上是陶冶情操、提高文化修养的过程。

养成良好的写字习惯，能锻炼持之以恒的意志品质，磨练静心、认真、刻苦、不怕吃苦、不怕挫折的优秀品行，对于人生具有重要的意义。

三、规范写字姿势。

孩子上初三了字还是写得不美观，说明写字的基本功不扎实，应该从最基本的写字的姿势、执笔方法开始训练。写字姿势要做到头正身直肩平脚实。握笔注重指实掌虚，眼睛与书本、胸部与课桌保持一定的距离，手和眼的动作要协调。

写字的姿势对于书写非常重要，不仅有利于把字写端正，保证书写速度，而且有利于保护视力。

四、掌握书写技法。

基本的书写技能包括：学会正确的执笔方法；能按笔顺规则写字；注意写好字的间架结构；书写行款整齐，有一定的速度；能用硬笔写正楷字，毛笔写楷书等。

书写时首先要掌握的是用笔，要掌握逆锋入纸，收锋出纸，顿笔铺毫，顿中收笔，顿中转锋，弹起，钩挑等等技法。

书写时更要掌握笔画的书写规则。比如写长横，先观察笔画，注意左边低，右边高，右端的收笔处，是比较浑圆的;从粗细变化看，它是中间最细，右边最粗。

再如悬针竖：从左上向右下顿笔起笔，稍回笔后向下运笔，到后边逐用加快速度并提笔。

练习的时候要循序渐进，遵循由易到难，由浅入深的规律反复训练。掌握一定的基础和技巧后，就能够找到自信，逐渐加大训练的强度。

五、欣赏名家名作。

要写好字，可以经常欣赏名家名帖，揣摩笔法，学习笔韵。欣赏书法作品就是让我们体验、发现、感悟文字之美、情感之美、意境之美的过程。通过学习，可以充分感受汉字的魅力和传统文化的璀璨辉煌，带给我们独特的审美体验，对于我们学习书法的领悟就会事半功倍，取得很好的学习效果。

比如了解《祭侄文稿》之所以会被千古传颂，不是简单地因为颜真卿的笔墨技巧打动人心，更重要的是在于其背后的爱国精神、道德人品和文化含量，让人感叹和敬佩。

现在每个学校都重视构建校园文化，《三字经》《千字文》等经典国学的文化柱，幽静的读书角，文化长廊，教室里，过道上张贴着学校师生秀丽隽永、气韵生动的书法作品，可以让我们沐浴在书香里，浸润在文化中，洞悉禅心无界，渗入墨韵抒情，提高我们的书法鉴赏能力。

规规矩矩写字，堂堂正正做人。这句话应该是书法所阐释的育人内涵。我们的语文教学也在不断变化革新，我们的目标是让书法之美与读书之乐巧妙地融为一体，这也正是新课程所呼唤的语文教学。